Grupne radionice

Grupne radionice za djecu tipičnog i atipičnog razvoja

OBRAZAC


CILJ: Grupnim radionicama želimo omogućiti djeci atipičnog razvoja (AR) mjesto i vrijeme za integraciju među vršnjake tipičnog razvoja pod vodstvom našeg stručnog osoblja.

POTREBA: Prema nedavnoj anketi koju smo proveli među roditeljima, uvidjela se potreba roditelja za dodatnim slobodnim vremenom kada je dijete AR na sigurnom mjestu sa stručnjacima kako bi se roditelj mogao pobrinuti za druge svakodnevne potrebe obitelji.

TRAJANJE: Sve radionice traju dva puna sata te imaju svoju strukturu određenoj prema temama. Radionice proslave rođendana će se organizirati petkom poslijepodne te subotom ujutro / popodne. Ostale radionice će se organizirati u toku tjedna te vikendom, prema dogovoru s polaznicima i osobljem.

KORISNICI: Pozvana su djeca tipičnog i atipičnog razvoja različite dobi. Prijavljeni korisnici će se strukturirati kako bi se na svakoj radionici ostvario cilj – integracija djece atipičnog razvoja među vršnjake tipičnog razvoja. Većina radionica će imati cca šestero djece, dok će radionica proslave rođendana primiti do 10 djece (sudionici su u ovom slučaju djeca pozvana od strane slavljenika).

TEME:

  1. Ciklus od šest tema – svaka tema je jedna radionica: Bonton, Čuvamo prirodu, Živimo zdravo, Sigurni smo u prometu, Čemu služi novac, Prijatelji i osjećaji
  2. Proslava rođendana
  3. Poticanje socijalnih vještina
  4. Poticanje senzorne integracije
  5. Pomoć u učenju (po dobi)
  6. Poticanje grafomotoričkih vještina

Radionice na prethodne teme moguće je organizirati uz prisustvo pasa pomagača i njihovih voditelja. Ako imate želju ili prijedlog za druge teme, slobodno nam javite na emailove iskazane pod KONTAKT.

VODITELJI: Edukacijski rehabilitatori s dodatnim edukacijama te iskustvom rada s djecom AR, na svakoj radionici minimalno dva, a po potrebi i više članova stručnog osoblja.

KONTAKT: za dodatne informacije stojimo vam svima na raspolaganju na kontakte: radionice@ilab.hr i rodendani@ilab.hr. Prijaviti se možete ispunjavanjem ovog obrasca.

Što nam kretanje novorođenčadi govori o njegovom budućem razvoju?

 

OBRAZAC ZA PRIJAVU – procjena kvalitete spontanih pokreta pošaljite na: fizio@ilab.hr

 

Ako promatramo novorođenčad možemo primijetiti kako je njihovo tijelo jako aktivno, iako nemaju vještine koje su im potrebne da dosegnu određeni cilj (primjerice, dosezanje igračke ili okretanje u potrbušni položaj i slično). Oni se kreću, a to pokretanje ima važnu ulogu u kasnijem razvoju djeteta. Tako pokretanje naziva se spontana motorika, a pojavljuje se još za vrijeme trudnoće.

Kada stručnjaci analiziraju kvalitetu spontanih pokreta, obraćaju pozornost na složenost, raznolikost i glatkoću kojom se ti pokreti odvijaju. Ukoliko se pokažu odstupanja na ovim karakteristikama spontane motorike, s velikom sigurnošću možemo reći da je dijete u riziku za odstupanja od tipičnog razvoja (atipičan motorički razvoj, cerebralna paraliza, čak ADHD i kognitivna odstupanja). To je moguće zato što promatranjem kvalitete pokretanja dojenčeta u ovoj razvojnoj dobi možemo ustvari promatrati stanje živčanog sustava tog dojenčeta. U posebno velikom riziku od neurorazvojnih odstupanja su prijevremeno rođena dojenčad koja su zbog nezrelosti mozga izložena brojnim rizičnim faktorima (primjerice, različitim tipovima krvarenja u mozgu). Stoga je rana dijagnostika, u koju spada i procjena kvalitete spontanih pokreta, značajna za pravovremeno uključivanje u habilitacijske programe. Ovaj dijagnostički postupak je u potpunosti neinvazivan, dijete se ne izlaže stresnoj okolini ni situacijama. Odvija se na vrlo jednostavan način: radi se video snimka djeteta koje leži na podlozi bez dodatnih vanjskih podražaja (ne upotrebljavaju se zvečkice, igračkice i slično); snimka traje desetak minuta dok je dijete optimalno raspoloženo (nije uplakano, gladno i slično). Nakon toga, stručnjak educiran za ovu vrstu procjene radi analizu videosnimke, procjenjuje kvalitetu pokreta i svrstava pokretanje u jednu od četiri kategorije (normalni optimalni, normalni neoptimalni, blago abnormalni ili definitivno abnormalni). Na temelju kategorizacije pokreta, on daje upute roditeljima za pravilno postupanje s djetetom (baby handling), uključivanje u habilitacijski program ili kontinuirano praćenje.

Iva Barić, bacc. physioth.

MAES terapeut

 

Literatura:

1. Hadders – Algra, M. MD, PhD; Spontatno generirani pokreti: Prozor za rano prepoznavanje djece s visokim rizikom za razvojne poremaćaje

Besplatna mobilna aplikacija >>Hrvatski znakovni jezik za djecu – MIHA<< prilagođena djeci

Hrvatski znakovni jezik za djecu–MIHA je jedinstvena mobilna aplikacija, u potpunosti prilagođena djeci. Obogaćena je video zapisima i slikama te time olakšava razumijevanje znakovanog pojma. Kreirana je prvenstveno za djecu s teškoćama u razvoju kojoj se preporuča korištenje hrvatskog znakovnog jezika za komunikaciju.

Idemo ispočetka… Kako je sve počelo?

S inicijalnom idejom i potrebom, obratila nam se jedna majka, majka dječaka s autizmom i oštećenjem sluha koji je kod nas u programu već treću godinu. U dvije rečenice o tome što ona treba za svoje dijete, objeručke prihvaćamo izazov (challenge accepted) i bacamo se na posao traženja softveraša koji će nam to napraviti brzo, kvalitetno i za siću – ipak smo mi neprofitna organizacija 😍

Uspjeh! Imamo softveraša iz Indije, mog starog prijatelja s faksa i suradnju s Hrvatskim savezom gluhoslijepih osoba Dodir koji su pronašli djecu volontere, izvorne govornike znakovnog jezika koji će znakovati pojmove za aplikaciju. Savez Dodir nam je pomogao i kroz snimanje videa, opremu i prostor. Hvala puno ekipi iz Dodira, super ste!!

Obitelj spomenutog dječaka obrađuje video zapise i šalje softverašu u Indiju dok iLab traži financiranje ovog prekrasnog projekta.

Zašto prekrasnog?

Osim što će MIHA aplikacija olakšati korištenje znakovnog jezika velikom broju djece, vjerujemo da će aplikaciju preuzeti i mnoge druge stručne osobe koje rade s djecom u različitim institucijama, udrugama, ustanovama, školama i slično. Osim toga, važno mi je naglasiti kako su sve osobe koje su radile na projektu bile vrlo otvorene, pristupačne, davale su sve od sebe kako bismo napravili nešto veliko u minimalnom vremenskom roku i za što manje novaca. Stoga, od srca zahvaljujem: obitelji Đurić što nam je otvoreno pristupila s potrebom, na obradi videa i svim sastancima te pomoći pri traženju financiranja. Veliki ste uzor svima nama!

Savez Dodir, već sam napomenula koliko ste nam pomogli i kako ste prihvatili našu suradnju te učinili projekt još kvalitetnijim. Hvala svim vašim volonterima, velikim i posebno malim.

Zarir, thanks a lot for making this app at the speed of light. You must have worked day and night. We really appreciate this. Especially knowing these days are hard for you and your family, too.

Smiljana, you nailed it. Super nam je tvoj logo. Hvala što si uslišila svim našim željama i prohtjevima. :*

Također bismo voljeli istaknuti kako nam je ARASAAC dao dopuštenje za korištenje njihovih sličica koje će biti dio aplikacije.

Kome može pomoći?

Prilikom izrade aplikacije, najviše smo mislili na samu djecu kojoj se preporuča korištenje hrvatskog znakovnog jezika u svrhu komunikacije. Nažalost, često u radu s djecom vidimo da zato što se govor ne razvija, nemaju drugu opciju za komunikaciju omogućenu, odnosno ponuđenu. Ponekad se to događa iz straha da će se razvoj govora još dodatno usporiti ako roditelji i djeca krenu komunicirati znakovnim jezikom ili sličicama. Tada, iako roditelji čak i unaprijed znaju potrebe svoga djeteta, samo dijete nema potrebu za iniciranjem komunikacije te biva frustrirano nemogućnošću da se izrazi.

Jednako tako vjerujemo da će i naši kolege iz drugih institucija, ustanova, bolnica i slično prepoznati važnost i jednostavnost korištenja ove aplikacije. Stoga, ne samo da će aplikacija ući u domove naših malih korisnika, već i na odgojno, obrazovna te zdravstvena mjesta koja pohađaju. Jako se veselimo vidjeti utjecaj koji će aplikacija ostaviti na našu zajednicu.

Zašto ruka i puzzla u logu?

logo HZJD

Položaj ruke iz loga je univerzalni znak za “volim te” koji potječe iz američkog znakovnog jezika. Objedinjuje položaje prstiju za slova: “I” za ja, “L” za love – volim i “Y” za you – tebe. Dodali smo puzzlu kao simbol autizma, ali i naše inspiracije, mali dječak M. koji uz autizam ima i oštećenje sluha, a kojeg dakako ne samo da volimo, nego obožavamo sve mi u iLabu.

Što sada?

Sada i dalje tražimo izvore financiranja. Stavili smo minimalni iznos na hrvatsku crowdfunding platformu, Čini pravu stvar te molimo sve da doniraju iznos koji su u mogućnosti i da podijele ove informacije s što većim brojem ljudi na društvenim mrežama, usmeno, preko mailova, telefona, linkova i slično. Vjerujem da svi znamo onu: sharing is caring 😉

Kao izazov na platformu sam stavila da ću osobno smisliti 50 aktivnosti koje roditelji mogu raditi s djecom preko ljeta kako bi poticali razvoj. Ideje frću, temperature rastu, a nadam se da će isto biti i s podrškom koja nam je potrebna da dovršimo aplikaciju.

Slobodno nas kontaktirajte ako imate ideju kako da što prije ostvarimo ovaj veliki i važan cilj: info@ilab.hr

Možete nas naći te podržati i na  Facebook stranici, Instagramu te Twitteru.

hvala od 💛

Lina

 

Baby handling radionica

BH radionica

*iduća radionica je u subotu 19.01.2019. 10.30-12.30h, u Maksimirskoj 94, III kat (lift i dva garažna mjesta u podrumu zgrade), Zagreb

BABY HANDLING / PRAVILNO POSTUPANJE S DOJENČETOM

KOME JE NAMIJENJENO: trudnicama i budućim očevima, roditeljima s dojenčadi, stručnim osobama koji rade ili se susreću s dojenčadi (te bakama, djedovima, tetama i sl.). Možete doći u paru te možete povesti svoju bebicu. Parovi koji su u iščekivanju će vježbati na lutkama.

TRAJANJE: 2 sata

TERMINI: po dogovoru, moguće je i ujutro i popodne, ovisno o potrebama i mogućnostima sudionika

VODITELJICE: Iva Barić, MAES i SIAT certificirana fizioterapeutkinja s dodatnim edukacijama za pravilno pozicioniranje dojenčadi i djece s teškoćama u razvoju te za pregled kvalitete spontanih pokreta dojenčadi.

Lina Daxini, psiholog, SI specijalist za dojenčad u superviziji, Baby Signs instruktorica, s dodatnim edukacijama za pravilno pozicioniranje dojenčadi i djece s teškoćama u razvoju te za pregled kvalitete spontanih pokreta dojenčadi.

TEME: Dok prolazimo razvojne miljokaze, uvježbavat ćemo pravilno postupanje s bebama različite dobi, naglasit ćemo simptome odstupanja od urednog razvoja dojenčeta te ćemo pričati i o samoregulaciji dojenčeta. Odgovorit ćemo sva Vaša pitanja; pogotovo ćemo proći ona koja vidimo da se ponavljaju iz radionice u radionicu, a sve u skladu s potrebama polaznika. Roditeljima koji dođu sa svojim bebama, kolegica će pokazati individualizirano na njihovoj bebi.baby handling radionica

PRIJAVE i dodatne informacije možete dobiti na email info@ilab.hr ili fizio@ilab.hr, a za prijavu nam pošaljite ove informacije:
1. Ime i prezime polaznika
2. Dolazite li sami ili u paru?
3. Jeste li: trudnica (i /ili partner), roditelj s dojenčadi ili stručna osoba?
4. Ako dolazite sa svojom bebicom, koliko je stara?
5. Kontakt broj telefona.

Hvala 

Terapija ili igra

Zapinjem… slabo mi ide. Već neko vrijeme ne znam ga izvući iz njegovih interesa i tek kratko ga uspijem uključiti u druge aktivnosti. Nikako ne uspijevam ući u njegov interes. Odbija uključivanje i ono što mi dopusti ne bude mu dugo zanimljivo i ode. Vidim da mi dijete odrasta, ali čini mi se da odrastanje mene kao mame nije u korak s njegovim odrastanjem.

Nedavno sam imala priliku više dana igrati se sa svojim kumčetom i ispitivala sam svoje umijeće igranja. Za mene je igra aktivnost koju sam morala nanovo otkriti i ponovno zavoljeti i ponovno s njome dane ispuniti. Jednom prilikom na edukaciji za roditelje djece u PSA bila je jedna divna i topla rehabilitatorica. Vidjelo se da voli djecu i uživa u radu s njima. Tema je bila igra i premda je pokušavala skriti vidjelo se blago njezino neshvaćanje kako nama roditeljima igra je zapravo izazov. Ja spadam u skupinu ljudi koji su zaboravili igrati se i otkriti ponovno dijete u sebi zahtijevalo je dosta vremena i opet sam tu vještinu postupno gradila. Kad sam prvi put čula kompliment da sam kao teta u vrtiću osjećala sam se kao da sam dobila lentu pobjede.

I tako, igrajući se s tom dragom bebicom pa sa svojim Mihaelom pa sa nešto starijom kćerkicom M, morala sam izvagati tko što može u tom trenutku. Za mene je to bilo iscrpljujuće žongliranje. U igri sa kćerkicom M shvatila sam da izbjegavam piti imaginarne čajanke i raditi piknik u dnevnom boravku s lutkama i da više volim raditi s njom kolaže, kuhanje i slične rukotvorine, a Mihaela naveliko potičem imaginarnoj igri i živim za trenutak da s njim popijem takav čaj. Trebalo mi je da se zaustavim i da si priznam da sam igru zavoljela kao terapiju. Služi mi da doprem do sina, a ne da se zabavim sa sinom.

I sada zapinjem. Dolazim u fazu da mnoge igre trebaju ići u kutiju kao nešto što smo prerasli, svladali, naučili. Meni su te igre predstavljale način i sigurnost kako doprijeti do sina. Sad trebam otvoriti novu kutiju, otvoriti nove izazove. Zvuči neobično, da pored Googlea, Pinteresta i raznih FB grupa ne možeš pronaći ideje za igre, no stvar nije u ideji nego u izvedbi. Ponekad su mi te ideje kao konačno rješenje matematičkih zadataka. Treba postupak znati izvesti. Treba znati da dijete s određenim poteškoćama u tome uživa i osjeća se motivirano da istražuje, imitira, znakuje i da razvija združenu pažnju.

Probat ću se vratiti osnovama, pronaći sad malo starije dijete u sebi, naučiti novu vještinu malo zrelije igre. Ponovno sam na jednoj vrsti svog početka i zbilja se nadam radi Mihaela novoj lenti pobjede. Ova pobjeda će biti teža nego prethodne, zahtijeva više moje snalažljivosti i zaigranosti. Premda nije kao osvajanje Nobelove nagrade, meni borba sa združenom pažnjom moga sina, povećanje znakovnog vokabulara, usvajanje novih motoričkih i logičkih vještina predstavlja “problem”, a jedino rješenje je sjesti i igrati se :-) Wish me luck :-)